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Représentation de la formation : Devenir Formateur interne en entreprise - 10 h

Devenir Formateur interne en entreprise - 10 h

Formation présentielle
Accessible
Durée : 10 heures (1.5 jours)
Taux de satisfaction :
8,6/10
(1 avis)
Durée :10 heures (1.5 jours)
HT
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Formation créée le 16/02/2021. Dernière mise à jour le 06/04/2022.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Partager votre savoir avec les nouveaux arrivants avec pédagogie et réussite !

Objectifs de la formation

  • Etre capable d'Evaluer le niveau initial de l’individu et d’élaborer un programme de formation adapté,
  • Savoir Préparer des supports pédagogiques (manuels / photos / éléments de démonstration / scénarii),
  • Etre capable de Transmettre des connaissances par des cours (en salle, sur poste), des démonstrations, des travaux pratiques,
  • Savoir Evaluer le niveau de l’individu en fin de formation et établir un bilan pédagogique
  • Savoir Rapporter au tuteur une appréciation sur l’évolution de l’apprentissage de l’individu en formation, (progression, difficultés, comportement…)
  • Savoir Rapporter au tuteur les écarts par rapport au planning initial

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout salarié de l'entreprise ayant un projet de formation et d'accompagnement d'un nouvel arrivant
Prérequis
  • Aucun pré-requis
  • Connaissances du poste de travail

Contenu de la formation

  • Module 1 : préparation de la formation
    • Responsabilités et missions de l'opérateur formateur
    • Découverte des vecteurs de la motivation
    • Evaluation d’un niveau initial de l’individu
    • Les outils pour accompagner la montée en compétences d'un apprenant
  • Module 2 : Réalisation de la formation
    • Techniques d’animation de cours (en salle, sur poste)
    • Evaluation du niveau de l’individu en fin de formation
    • Analyse des situations d’apprentissage afin d’apporter des solutions en cas de difficulté
    • Le bilan de la formation
  • Module 3 : Capitalisation et retour d'expérience
    • Rapport au tuteur sur l’appréciation de l’évolution de l’apprentissage de l’individu et des écarts éventuels au planning
    • Retour d'expérience
Équipe pédagogique

Lise Nguyen Phuc

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Auto-positionnement à l'entrée et en fin de formation Feuilles de présence / Relevé de connexions pour FOAD Questions orales ou écrites (QCM) pour évaluer la progression des apprentissages Formulaires d'évaluation de la formation Certificat de réalisation de la formation
Ressources techniques et pédagogiques
  • Mise à disposition en ligne de supports (statiques et dynamiques) dans l'espace Alternaute (pour FOAD) Lien vers des Ressources documentaires externes Vidéos témoignages Etude de cas concrets et Jeux de rôle Documents supports de formation projetés et remis aux stagiaires Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
8,6/10
(1 avis)

Capacité d'accueil

Un seul apprenant

Accessibilité

Formation accessible à toute personne en situation de handicap Nous consulter pour les adaptations nécessaires