DECLIC PERFORMANCE

Devenir Préventeur du Risque Chimique

Devenir acteur de la prévention : maîtriser, mettre à jour et piloter son DUERP

Formation créée le 13/01/2026. Dernière mise à jour le 14/01/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Distanciel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui

Devenir Préventeur du Risque Chimique

Devenir acteur de la prévention : maîtriser, mettre à jour et piloter son DUERP


Objectifs de la formation

  • Identifier les dangers liés aux agents chimiques
  • Lire et interpréter l’étiquetage, les FDS et les informations réglementaires
  • Évaluer les risques et mettre en œuvre une démarche de prévention
  • Appliquer les mesures de protection collective et individuelle
  • Réagir efficacement en cas d’incident ou d’exposition

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • utilisateurs de produits chimiques, préventeurs, encadrants, personnels de laboratoire ou d’atelier
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Comprendre le risque chimique • Identifier les produits dangereux et leurs effets • Comprendre les notions de danger, risque, exposition Contenus • Définitions : danger, risque, exposition, dose–effet ifopse.com • Les familles de dangers : toxicité aiguë, corrosivité, CMR, environnement • Étiquetage CLP : pictogrammes, mentions H/P, code UFI ifopse.com • Lecture d’une Fiche de Données de Sécurité (FDS) : structure, sections clés ifopse.com prc.cnrs.fr • Les sources d’information : INRS, FDS, bases de données
Réglementation et évaluation des risques Objectifs pédagogiques • Connaître les obligations réglementaires • Savoir analyser une situation de travail et évaluer les risques Contenus • Code du travail : obligations employeur/salarié • Agents CMR : obligations spécifiques prc.cnrs.fr • Valeurs limites d’exposition professionnelle (VLEP) • Méthodologie d’évaluation : o Inventaire des produits o Analyse des procédés o Hiérarchisation des risques • Outils d’évaluation : SEIRICH, matrices de risques
– Prévention et protections Objectifs pédagogiques • Mettre en œuvre les mesures de prévention adaptées • Choisir et utiliser les EPI et EPC Contenus • Principes généraux de prévention • Substitution, réduction des quantités, confinement • Ventilation, sorbonnes, captage à la source • EPI : gants, lunettes, APR, combinaisons (choix, limites, entretien) • Gestion des déchets chimiques • Organisation des zones : stockage, incompatibilités, signalisation
Situations d’urgence et mises en pratique Objectifs pédagogiques • Réagir efficacement en cas d’incident • Appliquer les procédures internes et les conduites à tenir Contenus • Conduites à tenir : projections, inhalation, ingestion • Plans d’urgence : POI, alerte interne/externe • Décontamination : principes, organisation du SAS, matériel ifopse.com • Communication interne et externe : messages, remontée d’information ifopse.com • Exercices pratiques : o Analyse d’un scénario d’incident o Mise en situation (sans danger réel) o Débriefing collectif
Mise à jour du DUERP et PAPRIPACT

Équipe pédagogique

Laurence RIBLET

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • • Avant formation : questionnaire diagnostique • Pendant : quiz, exercices, études de cas • Fin de formation : o QCM de validation des connaissances (conforme aux pratiques Ifopse ifopse.com) o Évaluation pratique sur scénario

Délai d'accès

3 semaines

Accessibilité

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Un entretien préalable permet d’identifier les besoins d’adaptation (rythme, supports, modalités).